|
发表于 2021-10-5 15:51:28
|
显示全部楼层
这么久了,这帖还没沉,看来“好学”的人确实不少。
为啥我给“好学”打引号?这些笔记,借助它真能学到什么吗?
我初中时曾经猛啃过《数学手册》《电工教材》《半导体收音机》之类的书,当时采取的方法就跟楼主差不多,边自学边做笔记,自以为笔记做到哪就等于自己学到哪。
到了高中,遇到的都是后来考上985甚至top2的对手,才晓得自己那些笔记一文不值,人家一张口比你自学几年的水平高出不知多少本高数课本。多年以后,才知道那叫碰上了降维打击。
整天说现在的课本水平差、胡编乱造,你的笔记写得再漂亮,字体排版也不如人家课本整齐;你的笔记记得再认真,体系结构也不如人家课本完整。既如此,你的笔记能有多大用处?
俗话说好记性不如烂笔头,但笔记再怎么工整,也不是装在大脑里的东西。说句不好听的,把笔记一把火烧了,你还能当场给别人讲出来多少,这才是你的真材实料。
自己写一本专著,系统全面地总结一门学问,这叫大师级。
自己编一册教材,搭建一个比较完整的知识体系,这叫专家级。
自己弄一套讲义,把别人从小白门外汉教到期末考试能顺利过关,这叫教员级。
自己看完书听完课记下若干页笔记,日后可以向别人证明自己认真学习过,这叫学生级。——学过,但手生,这就叫学生。
当然还有更差的,听完课笔记都不记,左耳进右耳出,大不了考试前借别人的笔记来看看,这叫学渣级。——学是学了,到头来脑子里能留下的只剩一点点药渣子般的痕迹,谓之学渣。 |
评分
-
2
查看全部评分
-
|