一个学习无线电的笨而有效的快捷方法

大大水牛2019

乙猪 发表于 2019-9-2 10:36
殊途同归。
毕竟我们都是纯粹的爱好者，很可能都是先从装一台收音机起步的。

是的，我的第一部是636，很乖的一个电路，一点就亮一搭就响，本来打算就此收手。结果一不小心误入矿坛，从此打开了新世界的大门。。。。

rjphsxx

老木老师，第三点：“每个元件”是否改为“关键几个元件”？

rjphsxx

我觉得第五点：实践组装比任何一条都要重要。而且要保证第一次效果立竿见影。因为有了兴趣，前面几条都会克服。

顽童50

先动手实践是提高兴趣的主要途径，没有兴趣爱好的支持，学过了这段时间自然就放弃了。我就是这样爱好上无线电的：我哥比我大3岁，当年他初中二年级、我上小学4年级，他和许多同学一起组装4管再生机，还买了两本书、一本《实验来复式半导体收音机》；一本《讲座三》。没有半年是时间、半导体没装响、一堆破烂就扔在一边了。我就是从拾他的“破烂”开始的......先做了636、又弄响了4管机、第三个作品是《讲座三》里面的东风205.....很有成就感，也得到了家长、邻居们的赞扬。一发不可收，直至今日近50年了还是如初的爱！
而我哥哥的那些同学（都是我们的邻居）却没有一个爱好无线电的。

zhangchaoli

让我死记硬背我没兴趣，就喜欢捣鼓，一边捣鼓遇到疑问时一边寻求解决理论知识。我装四管机直接失败，矿石机能装响但大合唱，现在凑合能装超外差。黑白电视修过，彩电没修过，收录机修过

aaa555000

rjphsxx 发表于 2019-9-2 11:27
老木老师，第三点：“每个元件”是否改为“关键几个元件”？

了解每一个元件的名称、作用、故障现象和数值范围，看似很难，其实很简单，因为再复杂的收音机电路，也都是由几种元件和类似的单级放大器组成，从最复杂的第一级变频开始剖析，把电阻电容分类成基极、发射极、集电极的属性就很容易记忆和理解，随后叠加的中放、检波、低放就更容易记忆和认知。从而节省大量而枯燥的基础理论学习。对于短训班和初级班来说，没有必要灌输详尽的电学理论，以及复杂的的计算和演变过程，而是让学员牢记计算和演变的结果。比如混频问题，只须了解振荡频率减去信号频率，等于中频频率就行了。大讲特讲混频原理和学员茫然不知的波形座标，就如同把低学历学员原来清醒的大脑搅合成浆糊。我是一个低学历者，了解自己，也了解学员，不以常理出牌的野路子，恰好适合快速掌握初级的修理技术。所以我能施教授徒，甚至在短训班中不逊于其他教员。

yeppdai

我是动手能力还行，理论知识老是记不住啊

minox

师傅向你学习

minox

书籍需要深入浅出。文科生功夫不扎实。唉

tl50znz

早知道这些就好了，不用走很多弯路了，理论书看得头晕眼花也记不住。

psm4839

我觉得经过短训班培训考证的学员，修理一般常见的故障基本上是没有问题了，但如果遇到疑难故障的机子，学起来就会感到很困难。毕竟理论知识相对比较匮乏。

aaa555000

psm4839 发表于 2019-9-2 23:27
我觉得经过短训班培训考证的学员，修理一般常见的故障基本上是没有问题了，但如果遇到疑难故障的机子，学起 ...

遇到疑难故障的机子，谁都会困难。
同一个理论知识都有深与浅的解释，不理解复杂的理论运算，就不必在乎其过程，只须掌握其结论。比如中周的LC谐振，从电流开始讲，到C的充放电和L的反电动势，再到超前滞后的相位，恐怕半天也说不清，更能把人弄稀里糊涂的。只要记住：在外信号的的推动下，电感与电容就会产生振荡；适当的LC数值，能使振荡频率与外信号频率相同，这就是谐振。几分钟就可以记住和理解。
这如同1+1=2，谁都知道，但为什么1+1=2？好像谁都不知道。
理论很重要，特别是对于设计工程，没有扎实的功底，很难有成功的作品。我至今还没有彻底掌握高深的理论，所以一直强调：我是在拼凑而不是设计。我只了解毎一个元器件的名称、作用、故障现象，以及数值范围和粗略的计算，不懂高数和高等物理，就无法进行数学上的运算和物质内部的推演。
但维修多在于经验的积累，有很多方法可以破解疑难故障，只要找准了疑难故障的部位，“瞎子爬山”也能“顺藤摸瓜”地找到故障元件。
我见过许多大字不识几个的修理匠，其技术是许多高文凭者不能与之相提并论。讲不出成套的埋论，但能修理高级机型和制作出高等级的作品，这样的能人在矿坛也是为数不少。

夏国特

aaa555000 发表于 2019-9-3 11:27
遇到疑难故障的机子，谁都会困难。
同一个理论知识都有深与浅的解释，不理解复杂的理论运算，就不必在乎 ...

对象不同，接受程度不同，目标也不同，所以，不能采用大学的教学顺序。
理论还是要学的，关键是循序渐进，最好是在开设没门课程的时候补充所需的理论，这样也容易消化，还不易遗忘。

赞同！

psm4839

aaa555000 发表于 2019-9-3 11:27
遇到疑难故障的机子，谁都会困难。
同一个理论知识都有深与浅的解释，不理解复杂的理论运算，就不必在乎 ...

首先，我赞同你的教育方式，因人施教是正确的。另外，来短训班学习的学员与业余爱好者的学习目的不同，其兴趣程度和学习动力也会存在不同，当然，其充电的效果也会产生差异。最后，其实操水平就会体现在实际工作当中。