理工男？到底是”理”还是”工”?
上世纪七八十年代，广播电视学校有两位老师，都是从电台、电视台的技术部门调来的。他们分别上的都是基础和电路方面的课：电工原理、无线电技术基础之类。让学生觉得有点奇怪的是，这两个老师对作业的要求不一样。比如计算三个10欧姆电阻的并联，一个老师要求算到小数后的六位，另一个老师对学生说，算到3.33欧姆就行了。
学生问后一个老师，怎么可以把后面的小数都省了？他说“你们用万用表量一下买回来的电阻，有哪一个是真正和标称值一样的？厂家都明说，误差是5%嘛。误差1%的是精密电阻了，价格贵多了，广播电台用不着的，普通元器件就行。”
打听一下，前一个老师是某某大学物理系毕业的，后一个老师是某某工学院无线电系毕业的。也就是说，一个是理科，另一个是工科。
理科生特别认真，不会随便“忽略”某些数值，特别是公式里的某些项。事事争取做到完美。
工科生总是有点“偷懒”：想办法化繁为简。比如他们认为大多数人的耳朵对5%的失真是听不出来的，于是他们设计的机器把失真控制到3%就心满意足，不再努力了。
理科生喜欢寻根问底，在故障面前先把原因分析透再说。工科生往往是试这试那，故障排除了再分析，有的甚至连分析也不做了。
我不知道坛里的朋友是“理”多还是“工”多？
绝大多数都是工科男，理科男是极少数。
之前“某为”的任大嘴接受采访时说“某为”有700多数学家组成的团队，结果丘成桐在一次数学家集会上发言时表示“你为”所谓的700多数学家实际上是工程师，我和在座的数学家根本不认识他们 ...... 按照这个逻辑区分，我应该是“工”更多一些 一个是钻研理论，一个是按图制作；
侧重点不同！ 理负责原理和设计，工负责按图做出实物，然后理论和实践相结合实现共同进步。 马斯克算是“理”还是“工”？ 一个机器坏了，不管是否知道哪里的问题都要拆开才能修好，;P
不拆就能修好的算不上坏了吧？ 这是理论和实际生活的区别 一般情况下设计产品都会留些元件误差量，但有时也会要求较精确 以前在电视台工作时候接触过德国进口的德律风根的录像机 那个颜色效果 和日本索尼的机器相比 非常自然录完的带子用索尼机器回放会立刻感到不同
看来日本学习德国的技术还是达不到效果 这例子真的假的，编故事只体现编者自己的主观看法。 轻骑漫步者 发表于 2024-8-3 16:24
一个是钻研理论，一个是按图制作；
侧重点不同！
我觉得就是教授或研究员与工程师的区别。 深圳观知 发表于 2024-8-3 17:42
理负责原理和设计，工负责按图做出实物，然后理论和实践相结合实现共同进步。
非也。工要考虑成本低，操作简单、维修方便。理可以不考虑这些的