想起一个几十年前的事情，有答案吗得看实践经验了

mapleft

三极管的 饱和压降和 IC  有关，  不是个恒定值，  IC = 1mA    和 IC= 100mA  对应的CE值肯定不一样

其实那个年代，老师在大学里有的是时间， 自己测试一次，就对这个参数有深刻的理解了

koei

40多年前上大学的时候，模拟电子已经讲过放大电路和开关电路了。三极管的特性曲线是晶体管应用设计的基础。

那个老师应该不是电子专业。

快乐年

只能说苏俄和美帝的分别。
还有，中国的晶体管是用拼音读的，现在包括我，都用英文读的。很多无解。

g13108

全信书不如不信书。

八兆天空

教材上面的内容很多都是理想值 实际应用场景不能达到理想状态  哪怕焊接材料和线路板的材料也会达到误差

我就遇到过同批次的收音机 线路板走线误差导致在线电阻各有不同

汉江水

这就是典型的机械主义，其实是根本没有弄懂原理，尽靠书本，这样的所谓人才在中国遍地都是，也就是说的头头是道，动起手来什么都不是，就是一吃干饭的。

HenryYam

“教材上说的三极管饱和压降是0.7V”，看来讲话这位讲师也没有实际测量过。

girlexplorer

估计那些教授上学时，教材上还是电子三极管，饱和压降0.7V。

bigluo

老师就是老师，基本上都没有实践经验的。这也是教学与实践脱节的主要原因了。

北极兵

那个教授——按教材上的条条向学生授课，所以才问出这么多愚蠢的问题。三极管的饱和压降，教材的定义是，集电极基极压降相等时三极管扰进入饱和状态。这就是教条。

dabfxz

没有看到图纸，只能随便回答：
1，这个阻值是实验得到的；
2，a)测得的电压和电压表的内阻有关,需要看用什么电压表测量，b)具体的饱和压降由所用的管子性能决定，与教科书无关。
3，用3DG6是旧方案，用集成电路是与时俱进。

king5555

高校敎师的程度普遍不高。

longshort

幾十年前很正常，基本知識尚未普及，知識面還局限在電子管領域，難免出現這種情況。想當年我父親的一位在清華任教的老朋友，在我家看到一本半導體的基礎書後如獲至寶，“借”去作爲教材參考，至今未還，以致家父生前耿耿於懷... ...

luosifu

现在高校老师也是如此，不过也不必苛责，毕竟他们是的职业是老师，教理论，不是工程师。
我大学时的教科书还在介绍3AX31和5G31，连LM324都没有，那还是2000年后的教科书，不过据说2010年后的模电书器件有更新了。
工科学生如果遇到工程师转行的老师，或者兼职实际项目的老师，算是幸运。我一个学弟，博士毕业如今也是高校电子专业的老师，我给他一块我做的电路板教学用，他除了知道那个QFN封装的东西叫芯片外，其他都不认识

longshort

mapleft 发表于 2023-12-16 10:20
三极管的 饱和压降和 IC  有关，  不是个恒定值，  IC = 1mA    和 IC= 100mA  对应的CE值肯定不一样

其 ...

那時大學裏的測試儀器都是適合電子管的，適合晶體管測試的設備尚未開發出來，可以理解。