这仿真软件怎么直接显示某节点频率？？？？
MOWEIWEI 发表于 2016-7-10 12:13 static/image/common/back.gif
这仿真软件怎么直接显示某节点频率？？？？
LTspice 振荡电路怎么计算或者观察振荡频率?
http://www.crystalradio.cn/thread-266670-1-1.html
e3po 发表于 2016-7-11 06:04 static/image/common/back.gif
LTspice 振荡电路怎么计算或者观察振荡频率?
http://www.crystalradio.cn/thread-266670-1-1.html
受到启发。回头研究了一下。
其实可以双击测试点的数值，会出现一个小窗口。拖动测试数据上出现的虚线到两个波峰上就可以得出接近的频率数据。有点类似示波器。
看到楼主的1969M电路，想起以前在某宝上买了1969M板子，用了场管做功率管调30MA声音很不错
lingq 发表于 2016-7-13 19:45 static/image/common/back.gif
看到楼主的1969M电路，想起以前在某宝上买了1969M板子，用了场管做功率管调30MA声音很不错
那是 millwood 首先弄出来的甲乙类 JLH1969MOS ,
俺只不过是学习而已。
千万别说是俺的。
太复杂看不懂。
受益匪浅的！！
我还有一个问题想请教一下LTSpice可以仿真电磁场么，比如某条线路在空间电磁场里的响应？
求解答 谢谢谢谢~
tangtangtangv 发表于 2016-7-27 00:43 static/image/common/back.gif
受益匪浅的！！
我还有一个问题想请教一下LTSpice可以仿真电磁场么，比如某条线路在空间电磁场里的响应？ ...
那是另外的软件擅长的， 例如天线仿真软件， 射频仿真软件， 多物理仿真软件。
SPICE 是不包含辐射的。
谢谢分享:)
布鲁姆在1956年创建了教育目标分类学的层级理论，为教育的目标和评价提供了明确的标准。在21世纪，他的学生修改了这个认知三角。我们可以发现，二者在底端是一样的，教育的浅层目标始终都是对知识的记忆和掌握。
但在高层目标上，新的认知三角出现了变化。在1956年的时候，布鲁姆认为最顶级的高阶思维能力是评价能力，其次是整合能力。而在2001年，他的学生将二者的位置互换，并将整合能力改为了创新能力。
这么好的帖子 居然没几个人收藏 真的很感谢 做个耳放来玩一下 终于有资料了
这个帖子好，一定要顶一下，感觉比一些置顶帖好的多。
不错，收藏了！！:handshake
本帖最后由 e3po 于 2016-12-20 03:34 编辑
MOWEIWEI 发表于 2016-7-13 09:08
受到启发。回头研究了一下。
多看看各方教程， 慢慢来吧
LTspice 用户指南
http://ltspice.linear.com/software/scad3.pdf
LTspice 入门指南
http://ltspice.linear.com/software/LTspiceGettingStartedGuide.pdf
LTspice 演示电路结集
http://www.linear.com.cn/designtools/software/demo_circuits.php
http://www.crystalradio.cn/thread-201175-1-1.html
LTspice Tutorials from CMOSedu.com
http://cmosedu.com/cmos1/ltspice/ltspice.htm
http://cmosedu.com/videos/ltspice/ltspice_videos.htm
http://cmosedu.com/cmos1/ltspice/ltspice_electric.htm
很好的学习教程，:victory:感谢版主的共享！谢谢